Hola a todos y todas.
Soy Emilio Serrano. Docente de ciencias naturales. Estoy muy admirado con todo lo que mis estudiantes pueden crear. Por ello he decidido potenciar sus destrezas y los motivare para que desarrollen un proyecto dentro de un diseño instruccional. La edad de los chicos, oscila
entre las edades de 13 y 14 años. Todos tienen perfectamente competencias
digitales básicas para desarrollar cualquier proyecto digital relacionado a la
asignatura de ciencias naturales.
En
su entorno diario, utilizan diferentes recursos tecnológicos y se mantienen en constante uso de las tecnologías de información, para realizar sus
actividades académicas y de ocio.
El
centro de estudios donde trabajo, cuenta con un centro informático dotado al menos 30
ordenadores de escritorio con harward básico. En caso de necesitar recursos un
poco más sofisticados, en realidad, los chicos podrían acceder a otro tipo de
tecnología mas avanzada desde sus entornos hogares.
Con
los recursos tecnológicos que cuento puedo hacer con ellos diferentes proyectos
como videos, pequeños proyectos relacionados a programación con scratch,
edición de diferentes archivos multimedia. Entre otras cosas.
El
tiempo que tengo para trabajar con los estudiantes es al menos una hora al día
y en casa una más. Sim embargo, cuento con la dificultad que en época de muchas
tareas en el planificador de tareas o exámenes, según las reglas de mi centro
no puedo aplicar ningún tipo de actividad extra.
En definitivo, el producir trabajos conlleva
tiempo, y deberé dedicarlo a la ejecución de ello. Utilizare por su puesto
recursos digitales, principalmente entornos de aula abierta.Siempre se hace necesario no dejar lo tradicional,
y aunque sea considerado conductista, considero que en la medida apropiada,
mediante la experiencia, puede hacerse uso de cierta dosis necesaria para la
repetición en los casos que sea necesario. La repetición es la madre de la
experiencia… en el caso de la creación del Entorno de Aprendizaje, utilizaré la
plataforma de Schoology, ya que
cuento con la experiencia de uso, como estudiante, ahora es tiempo de
utilizarla como docente. Con la ejecución del proyecto, mi objetivo es que
los estudiantes produzcan diferentes tipos de productos digitales y que a la
vez, logren agudizar su competencia digital, a la vez, de tenerme a mí, como
agente de enseñanza, pero a la vez de aprendizaje.
También, orientaré a los estudiantes a contribuir
con sus otros compañeros para generar un conocimiento cooperativo.
Para mí el tiempo se hace muy escaso, y como
prioridad personal y académica, tengo la responsabilidad personal de ayudarles
a filtrar adecuadamente su aprendizaje, y en ello también comprende la
metacognición; el aprender a aprender, permitirá que los estudiantes logren
crear contenido a partir de curación/organización de conocimiento. Utilizaré
entornos EVA, para la producción de periódicos digitales que sirven de base
experimental para convertirlos en el futuro en revistas básicas sobre ciencia y
tecnología, utilizando paper.li
El uso de
e-portafolio es muy adecuado para el aprendizaje de los estudiantes, ya que es
una herramienta que permite evaluar de manera continua. Además, según Woolfolk
(2006), para medir habilidades básicas es posible el uso de pruebas referidas a
un criterio. Para tal caso, el criterio a evaluar será la producción de una
revista científica, desarrollada por los estudiantes, siguiendo el curado de
contenido y a la vez, el feeback será frecuente, para lograr desarrollar una
revista científica escolar de manera
virtual. El primer contenido a observar será “la presión en sólidos y líquidos”
donde se editará un video para presentar algunos experimentos que tienen como
fundamento la presión en sólidos y líquidos. Además, la construcción de algunos
brochures, infográficos entre otros, que tengan como contenido la tabla
periódica, la alimentación saludable y la construcción de recetas para fomento
de la salud nutricional de los estudiantes.
Considero que el método de dar feedback es muy
adecuado para que los estudiantes puedan ir realizándose como personas,
comprendiendo que de los errores podemos aprender y con ello, podrá lograrse la
mejora continua.
La dirección de mi speech: https://www.spreaker.com/user/
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