UNIDAD 4: RETO DOS UNIDAD 4. RUBRICA DE EVALUACIÓN

En el entorno de la evaluación, para un e-portafolio, es por medio del instrumento de la rúbrica. A continuación presento la rubrica que considero mas adecuada para realizar dicha evaluación.

RUBRICA PARA EVALUAR MI DISEÑO INSTRUCCIONAL DE PROYECTO DIGITAL

	Por debajo de la Media 0-1	Media 1-2	Arriba de la media 3-4	Superior 4-5	Puntaje
Validez del medio creado
El blog contiene todas las actividades válidas	El blog no contiene ninguna de las actividades y el vínculo está erróneo.	El blog contiene solamente una de las actividades y el vínculo es correcto.	El blog contiene dos actividades y su vínculo es correcto.	El blog contiene todas las actividades y su vínculo es correcto.
Descripción de los conceptos relacionados a las biomoléculas.	Descripción de los conceptos relacionados a las biomoléculas no se encuentra su presencia de metas mas significativas	Descripción de los conceptos relacionados a las biomoléculas presenta una breve idea, pero no comprende definiciones claras y presencia de metas mas significativas	Descripción de los conceptos relacionados a las biomoléculas y contiene solamente algunas de las definiciones claras y presencia de metas mas significativas	Descripción de los conceptos relacionados a las biomoléculas y presencia de metas mas significativas
Aporta información de calidad y veracidad	El aporte de la información no ha sido filtrado ni curado adecuadamente.	El aporte de la información se encuentra muy superficial, presenta muy escasa calidad su contenido.	El aporte de la información, contiene varios elementos importantes como las fuentes, estructura, pero aún es muy superficial	El aporte de la información, contiene varios elementos importantes como las fuentes, estructura y funciones de las biomoléculas.
DESARROLLO DEL BLOG
La creación del tríptico manifiesta el uso correcto del entorno digital y es coherente con la creación solicitada (tríptico)	La creación del tríptico manifiesta el uso muy escaso del entorno digital y es poco coherente con la creación solicitada	La creación del tríptico manifiesta el uso correcto del entorno digital, sin embargo,  está poco coherente con la creación solicitada	La creación del tríptico manifiesta el uso correcto del entorno digital y es coherente con la creación solicitada	La creación del tríptico manifiesta el uso correcto del entorno digital y es coherente con la creación solicitada, además se toma el tiempo de plantear situaciones como ejemplo.
La creación del cómic, manifiesta creatividad e interés en su desarrollo, ya que contiene los elementos necesarios.	La creación del cómic, manifiesta poca creatividad e interés en su desarrollo, ya que contiene únicamente dos  de los elementos necesarios.	La creación del cómic, manifiesta creatividad e interés en su desarrollo, ya que contiene únicamente cuatro a cinco de los elementos necesarios.	La creación del cómic, manifiesta creatividad e interés en su desarrollo, ya que contiene los elementos necesarios.	La creación del cómic, manifiesta creatividad e interés en su desarrollo, ya que contiene los elementos necesarios, y ha diseñado específicamente para la actividad.
La creación del infográfico, manifiesta el correcto uso del entorno digital y su creación contiene los tipos de reacciones químicas mas comunes.	La creación del infográfico, manifiesta el correcto uso del entorno digital y su creación no contiene los tipos de reacciones químicas mas comunes.	La creación del infográfico, manifiesta el correcto uso del entorno digital y su creación contiene solamente dos tipos de reacciones químicas mas comunes.	La creación del infográfico, manifiesta el correcto uso del entorno digital y su creación contiene los tipos de reacciones químicas mas comunes.	La creación del infográfico, manifiesta el correcto uso del entorno digital y su creación contiene los tipos de reacciones químicas mas comunes, pero presenta además, ejemplos.
El blog, presenta requisitos de creatividad y armonía en la combinación de elementos digitales y además, mantiene el interés en el usuario.	El blog, no presenta de manera general los requisitos de creatividad y armonía en la combinación de elementos digitales y además, se nota poco interés en la actividad.	El blog, presenta de manera general los requisitos de creatividad y armonía en la combinación de elementos digitales y además, mantiene el interés en el usuario combinando dos elementos interactivos del blog	El blog, presenta de manera general los requisitos de creatividad y armonía en la combinación de elementos digitales y además, mantiene el interés en el usuario, haciendo que el usuario interactúe con la actividad.	El blog, presenta de manera general los requisitos de creatividad y armonía en la combinación de elementos digitales y además, mantiene el interés en el usuario, logra que el usuario también logre mejorar su percepción del portafolio.